香涛学院以张之洞的号命名。学院始于2013年开始实施的“香涛计划”试点班，通过设立“香涛计划工科班”和“香涛计划文管班”，实行小班化、导师制、“一人一方案”“一人一课表”等模式创新，努力探索一条宽口径、超大类创新性人才培养的新路。

为了迎合新时代对创新人才的需要，学校于2021年将“香涛计划”升级为2.0，重点开展强化学科基础的创新型人才培养模式改革，旨在培养宽口径、厚基础、科技创新能力强的高素质拔尖创新人才，因此本阶段香涛学院试点班也称为“香涛计划强基班”。2022年在组建成立本科生院同时成立了香涛学院，香涛学院挂靠本科生院，由本科生院领导兼任香涛学院院长，为项目推进和实施提供了组织保障。

  项目特色

（一）人才培养更加聚焦

香涛计划2.0将专业类进行了细化，分为机械类、数学类、信息类、经管类和医学类，并将材料类国际化英才班纳入香涛计划进行管理，进一步强化了学科基础和通识教育，也强化了学术研究能力的培养。

（二）全方位导师制

经过多年的努力，香涛学院建立起了覆盖所含专业的学业导师队伍，学生选拔到香涛计划即配备学业导师，指导学生尽快适应学校的学习生活，对学生在基础课和专业课的学习、专业方向的选择方面提供必要的指导和帮助，对学生的学术实践、科研竞赛给予指导，满足学生在学业课程、学术科研和大学适应等方面的需求。学生在自主选择专业时，如发展方向发生变化，可以申请更换一次导师。

（三）探索书院制

在香涛学院，学生可以感受书院制模式下优质生活环境与自由学术交流氛围，学院内有理、工、医、管、经等不同学科的学生，通过跨学科交流，共同参加学科竞赛，联合承担科研项目，成立学生自治管理委员会等举措，强化学生思想的碰撞与融合。

（四）个性化培养方案

香涛计划强基班主要实行两阶段培养。学生在第一阶段结束前，根据兴趣和特长，可自主选择一个修读专业。专业确定后，在学业导师的指导下自主确定第二阶段的培养方案。第二阶段的培养方案须包含不低于80%学生选定专业的专业核心课程，其他学分在学业导师指导下学生自主设计和修读，鼓励跨学科安排课程，以培养交叉学科人才。

（五）微专业项目加持

为培养创新型和复合型人才，学校探索了“学科大类+专业+微专业”的人才培养模式。微专业是围绕特定学术领域、研究方向或核心素养，提炼开设的一组核心课程，具有跨学院、跨专业特性，目的是使学生通过灵活、系统的培养，能够在特定的领域具备一定的学术专业素养和行业从业能力。根据《武汉科技大学微专业管理办法》，达到微专业结业要求的，颁发微专业证书。

（六）德智体美劳全面发展

为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，学院设立了特色劳动教育内容，聘请了书法、艺术、摄影、羽毛球、篮球、文学、音乐、创新创业等兴趣类导师，设计了“艺术与美学基础”“艺术与美学实践”荣誉课程，要求学生至少要养成一个艺术方面的兴趣，选择参加一个体育类兴趣班，将提交艺术和美术作品作为艺术实践课程的结业要求，以切实提升学生的艺术与审美能力。

站在新时代新的历史起点上，学院将坚决贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，秉持“博知雅行、致用求真”的院训精神，培养学生研究能力和创新能力，帮助学生成长为引领未来科学探索与技术创新的卓越人才。